他要是想来，你就让他来听课。”

于是这天上午，二黑儿不好意思地来了，二黑儿上高二，普通的农村娃憨厚长相，身体壮实。

二黑儿也是发音不好，被同学嘲笑好久。

“阿姨好，桐桐妹妹好，我来听英语课。”二黑儿不好意思的挠挠脑袋。

桐桐感叹，二黑儿好黑啊，比三黑儿黑好多，桐桐瞧瞧把手背伸出去对比一下，相比起来，她很白了，矜持地挽唇，“二黑儿哥哥，我们上到这一课了。你没有我们用的课本，这是复印件。”

“好，谢谢。”

桐桐妈用新概念英语2作主要课本，这本书比较经典。桐桐的基础很差，基本上从0开始，新概念可以将语法框架再梳理一遍。

先带读一遍单词，再听两遍原文录音，让学生回答课文的几个简单问题，接着拆解课文和语法点，做课后习题，最后当堂背诵课文。

桐桐终于见到一个发音比她更不好的人，整个人peace了。

她已经把元音和辅音学完，背单词果然轻松许多，除了要背每课的新概念，她还要背课标单词。

两人背课文的时候，桐桐妈妈就在旁边，一个单词一个单词地给他们纠正发音，桐桐每天进步一点点，英文发音终于有点现代英式的调调，没之前那么土了。

英语课结束，二黑儿感叹，眼睛亮晶晶的，“阿姨发音真标准，比我们老师发音都好听。”

他本来是被妈妈逼过来补课的，本来双休好不容易得以休息，一节课听下来，五体投地，桐桐妈不仅给他们讲解知识点，而且会设计国外的文化，像是她亲身旅游去过一样，引人入胜。

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