坐前排觉怪，前老师就个动来动去小，现在一抬乍一老师，被老郑张国字脸吓一。

最难受还。

“函数f（x）等于ax方加bx加c偶函数，个充要条件意思就……”老郑珠一直往贺鹤骨碌。

贺鹤脆低己灰蓝脑袋，随便扯了张草稿纸听划拉。

数学课贺鹤听得最认真，学文科得数学者得天。语文英语和门文科都被扔了一，数学成绩却一直稳着。老郑因此次痛斥聪明学，把脑给别人也。

现在成绩在“混混”挂并算差，甚至以算“混混”里。虽然班排名等偏后，毕竟实验班，搁普通班里前十还没问题。

贺鹤打谱稳住数学，己想浪回搏一搏摸一一，候至还轻松一些。

有规划有理想学，怎老郑就成老鼠屎了呢。贺鹤在心里啧啧夸着己，一打草一得意抄了把蓝。

一节数学听完，节习题课，坐在个位置卷排山倒海往后传宏场面，也钻了“最后一排没卷了所以没”空。

没意思。

尤其旁还坐着个拉着脸闷葫芦。

贺鹤一节课都贴在墙，小学准越|八线似离雁升胳膊肘老远。把凳往后拖了拖，翘起郎，用梢瞥着整理错题雁升。

个闷葫芦……

贺鹤一愣，惊讶往斜了斜。

耳环？！

前竟然从来没注意，个耳环明明显，个贴着耳垂银小素环。

贺鹤觉得雁升发型学霸标板寸或平就已经够浪了，没想位学霸竟然还有耳。

合适吗？

想起学期己打耳后老郑一通连训带骂。

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