那时候他觉得小孩子疼哭了还要挨骂十分可怜，又觉得那个老人家并不是不心疼小孩子；显然她很心疼，心疼地抱着孩子直跺脚。可她为什么要发火？为什么要让孩子在受到委屈后变得更委屈？

那时他对眼前所见的人的情感与行为产生巨大的撕裂感。这会儿他回忆着盛席扉刚刚拼命压抑的怒气，解开了当时那个疑惑：不是撕裂，而是人的情感与行为本来就是充满矛盾的关系。

“我发现自己有这个喜好，不算早也不算晚。有的人是上小学时，甚至更早，就发现自己看电视的时候，喜欢歹徒或者人质被绑住的镜头，并且有代入感，这种就可以大致确定，是天生的。也有些人是成年以后，在x生活中偶然地发掘出自己这个隐秘的爱好，这就说不清是天生的还是后天环境影响的了。”

“我是去美国以后，正式上课后不久，英语课要求学生们排演一部戏剧。不知道他们是从哪儿找来的一个美国西部牛仔题材的剧本，主角们用浮夸的枪法和不高明的计谋战胜愚蠢的坏人的烂俗故事。台词也很低级，是即使我当时英语不行，也能觉察出来的那种低级；如果换成是中文故事，就算是小学三年级，读完第一段我都不会继续读下去的那种低级……我作为亚裔，又是插班生，当然只能演龙套。我被安排的角色是黑奴。其他几个同样演黑奴的白人同学都要把脸涂黑，我不用。班里说了算的几个人特地和我说：‘你不需要涂料。’我觉得不是我太敏感，而是他们确实就是不怀好意，那个年纪的‘孩子’施展恶意都是赤裸裸的。”

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