，你们自己分行吗？”

小男孩嘟囔：“他画的没你好。”

魏行风：“他是我弟弟，其实画的比我好，只是你们没见过。”

安虎护犊子：“就是就是，孟大哥画的可好了！”

男孩不说话了，看孟朝阳的目光仍有怀疑。

魏行风拍拍身旁的楼梯，对孟朝阳说：“帮我个忙，画张变形金刚。”

孟朝阳在孩子们或怀疑或热切的注视下，坐到他旁边，接过画板，问：“画谁？”

安虎叫：“擎天柱！”

男孩：“大黄蜂！”

孟朝阳：“我画擎天柱，魏老师画大黄蜂。”

十分钟之后，安虎接过他画的擎天柱审视一番，与另外那张大黄蜂做了比较，满意地说：“我就说孟大哥画的好！”

其实两张各有特色，擎天柱很威武，大黄蜂则比较呆萌。从小孩的审美来说，肯定更喜欢威武的，那男孩心悦诚服地来拉孟朝阳衣角：“哥哥，帮我也画一张嘛。”

孟朝阳点点头，问：“你要什么？”

“我要补天士！”

然后，整个下午歇凉的时间里，孟朝阳和魏行风并肩而坐，画了将近二十张变形金刚。

终于画完最后一张，孟朝阳放下画笔，甩着发酸的胳膊，不经意地瞥了一眼身边人，忽然意识到现在的情形曾是自己梦想过很多次的：和魏行风共用一套画笔，一个调色盘，一起画画，偶尔互相交流、品评。却没想到在这样一种情况下实现了。

魏行风不用抬头也能感受到他的视线，“想什么呢？”

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