有一些比较激进的分子天天骂王子泽是个什么都不懂的狗屁专家，也有一些人思考过后觉得很有道理，在一些学校开始在学校提高学生运动时间的实验。

在学生因身体过虚过量学习而导致猝死的新闻越来越多，而实行了提高学生运动时间比重实验的学生基本没有出现这种现象，而且这些学生的成绩比那些透支学习的学生还要好的时候，王子泽的“学习与运动同样重要”的观点得到大多数人的认同。

次年，全国中小学提高了运动时间，保证每个学校一周最少提供给学生两个小时集体运动时间，而且体育老师再也不用“生病”，如果真有生病的体育老师，运动的时间便会像其他文化课一样进行调动。

王子泽五十岁的时候，障碍性天才的孩子教育环境得到改善，人们对于这一类孩子的认同度增加，他们不再是常人眼中的傻子或者疯子。

王子泽六十岁的时候，已经是闻名世界的教育界大神，偶尔会应邀到国外进行教育交流。

王子泽七十岁时，已经七十七岁的徐秀川过世，王子泽伤心过度，一病不起，就此退出教育界，但隔一段时间，就会有教育界的人上们请教。

王子泽八十二岁的时候，魏颠颠的在家人的陪同下，去墓园祭拜了父母和徐秀川，回来后便平静的向家人朋友告别，当晚安然逝世。

教育界一阵悲痛，好长一段时间，人们都为这位为障碍型天才以及其他孩子做出的教育努力的老人感到悲伤。

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