回运动会都放!每个课间操都放!再让我唱不如杀了我!”
毫无疑问,他说的是我相X和奔X两首——据同学们反映,别说是唱,单是听到歌名就已经开始瑟瑟发抖了。
——就在上周的音乐课,他们在发现音乐老师的播放器里居然存着这两首歌时,还哭着喊着求音乐老师把它们从里面删去了。
老冯欣然接受了意见:“好,那咱们就唱《相信自己》。”
大家:“…………”
虽然没听过,但直觉跟它没有缘分。
班歌强行选好,冯志中兴致勃勃地打开电脑给他们放了一遍。
同学们再次沉默。
“有不会唱的吗? ”老冯说,“没事,这歌好学,听一遍就会——来,我放第二遍,大家跟一下。”
不知是老冯高估了学生的歌唱水平,还是因为别的原因,反正一遍过去,大家就只记住了高潮部分的“Wooooo”。
所以第二遍的跟唱,前半段全班集体沉默,到了高潮部分,原唱唱一句:“相信自己!”全班才跟着喊一句:“Wooooo!”
然后接着沉默。
老冯:“……”
“老师,这真不是我们的问题……也不是歌的问题,”任语真看着老冯一脸“这么好的歌怎么就带动不起来你们的情绪”的忿忿,斗胆说,“这就是代沟……”
“……”和学生们隔着一条马里亚纳海沟遥遥相望的老冯仍不死心,决定给他们多放几遍,慢慢“熏陶培养”。
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