写多少个。

这道题本身就是很难的了，一般的学生能够设计出1-2个已经很不错了。

而作为老师，一下子看这道题，能立马设计出来的公式也不过10个左右。

不过，这道题一共20分，题目里说的是，让学生能设计出几个就写几个，最后酌情给分。

生物老师就有些纳闷了，“这道题一共20分，让学生能想出多少写多少，还酌情给分，这可难办了，要我们怎么给分？”

旁边的老师就说道：“别急，到时候阅卷参考里肯定有细化的给分规则的，而且这道题这么难，一般学生能设计出2个已经很不错了，哪里能设计出那么多。”

生物老师点点头，“嗯，我觉得也是，我刚才算了下，差不多能设计出10个公式，这道题又是20分，估计给分规则应该是设计出1个给2分，不过大部分学生估计也只能拿个4分吧。”

想到这儿，生物老师就打算去考场里走一圈，看看卷子有没有什么问题，顺便有些好奇想去看看夏云做题的情况。

看看这女孩，生物到底是进步了还是没进步。

当她走到夏云那个考场门外的时候，正好看到里面走出来的监考老师。

那个监考老师看到生物老师，拿着一张卷子递到生物老师面前说道：“有一个学生正好有问题要问你。”

生物老师回答：“要问我什么？”

监考老师道：“她说，最后一道题在答题处写满了还是写不下所有答案，问你可以不可以翻到反面去继续答。”

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