有了蔡先生的肯定，这些秀才和举人再也不敢小看苏林了。即便有些心中依旧对苏林一个小小的童生不服气，却也不敢再有微词。

“方兄，没想到这个苏林还真的有些才华啊！童生就能做出鸣州的诗词来，一会儿《圣文》来了，我定要好好参详参详！”

之前还鄙夷苏林的举人曹聪，这一下也点了点头，说道。

“鸣州的诗！我都没有写出一首过……”方徽心里面有些微的落差，不过很快就调整过来，又开始思考方才苏林提出来被蔡先生肯定的第三个问题，“孔圣为什么不先让马夫去呢？”

其他的学子也纷纷开始思考这第三个问题，不过以他们现在的思想和才学，却想不到这一步，百思不得其解，智海陷入了困惑当中。如果说没有人向他们解答这个疑问的话，恐怕会在智海深处形成一个长久的疑惑漩涡。

当然了，这可是在蔡先生的课堂上，既然第三个问题已经提出来了。蔡先生自然会负责解疑释难，在夸奖了苏林一番之后，蔡先生便言归正传，开始讲解起“孔子逸马”的第三层变通含义来了。

“‘孔子逸马’这个典故当中，若一开始孔圣就让马夫前去，即便马夫说服了农夫，那么子贡心中也一定会不服气。如今不但子贡心中毫无怨尤，也使得马夫有了表现的机会。圣人能通达人情事理，所以才能人尽其才。这便是用人的变通之道。世人常以成文的法规来约束他人，以资格来限制他人，以兼有所长来期望他人。这样，天下事哪有成功的希望呢？”

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