因为风荷这里拿到了新的资料, 所以第二天午休时间，风荷、幸村和不二三人在吃过午饭之后, 就聚集到了学校的天台, 研究风荷拿来的那本小册子。

“不止有咒语, 还有些手势啊。”不二翻了翻书之后, 也觉得有些困难，“看上去有些难啊。”

“主要是我们对这方面了解太少了, ”幸村也在不二翻书的时候顺便跟着看了看，他很快下了决定, “分工合作吧，这样会解决得快一些。”

“嗯，这些古词汇的读音可以交给我和幸村, ”不二在文学上比较有信心, “风就练习一下这些手势，毕竟, 这个我们可帮不上忙。”到时候还是要风自己来使用的。

“可以, ”幸村也对不二这个分配没有什么异议，“不知道哪个有用, 只能一个个的试过去了。”

“那就这样吧。”风荷也觉得这样的安排很合理，其他的他也暂时想不到其他方法。

“说起来, ”不二突然想起什么样的样子，“我们现在是个团队了吧，”他颇觉有趣的样子，“要不要取个名字什么的？”

风荷知道日本这些少年们很喜欢团体活动, 哪怕是课外活动，都喜欢以团队的名义，去个游乐园也要统一服装什么的。

但是这种，他还是觉得有点……

然而不等风荷开口，幸村就已经觉得这个主意不错了，“不二说得有道理，不过要取个什么名字呢？”

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