来，纠正道：“就算如你所说，但作为高中生，这个敏感的话题是你们该谈论的吗？还在作文里大肆写出来。老师知道霍显同学不是故意的，但是每个学生的接受能力不同，难免以讹传讹，各个都像你们这样，学校还怎么管学生？”

“哈！”林央央没忍住笑出来，“就因为写了性，就要被冠为小黄|文了吗？老师你没有认清一个问题——没有性的起源，根本就没有我们！”

朱洪亮瞧着她巴啦啦的小嘴，气死了。

朱福新想捂住林央央的嘴了，没看见在做的几位脸色很难看吗？

林央央收敛了一点，道：“霍显写作文跑题确实，但是污蔑我们也绝对不接受！如果老师们不信，可以亲自看霍显的作文。”

不用真的查验，这些老师都相信霍显不会真的写违规内容，只是标题辣眼睛而已。

林央央继续道：“掰扯明白了正这篇作文到底写的是什么，我们再来讨论，这个话题该不该被称为禁忌。”

众人：“……”你的逻辑还挺清晰啊。

林央央：“教育部早就要求把性教育放进中学生的教学任务里，我们的生物，化学书上，全部都有关于这方面的内容，但老师们含糊其辞，似乎难以启齿。到底是我学生的接受能力有限，还是在老师的源头那里就掐断了？信息的不对等是很可怕的，而信息的传播更加可怕，学校不教，不代表我们没有其他途径知道。造成的直接后果，就是所有的学生要像苟雷同学那样，通过岛国小片，弹窗广告，盗文网站，游戏界面，这些都是学生们的‘性启蒙老师’，而这些途径都对我们的性价值几乎全是负面的影响。某些同学再利用了解到的东西在女同学身上实践，这是老师愿意看到的吗？”

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