些看起来不那么好懂的知识点架构逻辑体系，在记忆基础上去理解它。

第 25 章

25

除了鹿行吟, 班上其他学生同样。

谢甜的到来在27班打开了新气象，更是给了他们一个好好学习的理由：学生时代的学习不需要理由，这就是最正确也最无需质疑的一件事。

上午第二节课跑操时, 年级主任拿着大喇叭宣布了开办提高班的事。

鹿行吟不用跑操, 他捧着生物小册子在班级位置边的, 跑操时，迎接着四面八方来的视线。

和陈冲说的“限定年级前两百报名”不同, 教务组经过思考之后稍微改动了一下, 只说:“建议年纪前两百名学生报名参考, 同时也不建议大家牺牲大量时间在拔高班上，弄清楚我们的第一要务, 都是高考！明白了吗！”

学生们一边跑得上气不接下气, 一边扯起嗓子喊：“明白了！”

教导处主任站在鹿行吟身后不远处, 叹了口气：“我也不赞成搞这个班，真正有用的学生恐怕连十人都不到。这个关头了, 最应该求稳而不是求进, 虽然我们学校现在出不了清北学生，但是年纪第一考个次一级的大学，那也没问题。”

副主任说：“那也没办法, 陈冲和康玫老师牵的头，他们要搞这个就搞吧，他们反正不用担心改制后去留的。”

鹿行吟轻轻放下手里的生物书。

化学组办公室，他敲了敲门, 推门进去，陈冲正好在。

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